Полноценное физическое развитие и здоровье ребенка — это основа формирования личности. Данная тема очень актуальна .

Воспитание физически здорового ребенка стало главным стержнем в деятельности педагогического коллектива  МБДОУ «Детский сад №23 «Неваляшка».

Деятельность детского сада осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации  и Чувашской Республики.

В детском саду создана нормативная правовая база , республиканского, муниципального уровней, регулирующая деятельность учреждения.

В учреждении имеется соответствующие условия для выполнения основных требований, способствующих содержанию и методам физического воспитания и обучения.

Локальные акты учреждения соответствуют перечню и Устава детского сада.

   В настоящее время детский сад продолжает углубленно работать  по физическому воспитанию ребенка, по формированию здорового образа жизни детей совместно с родителями, уделяя воспитанию  здорового ребенка первостепенное значение.

Педагоги МБДОУ создают условия для различных видов двигательной деятельности детей в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями.

В организации физкультурных занятий  и подвижных играх педагоги под руководством мед персонала реализуют подход к детям. Формируют подгруппы детей на основании их здоровья и темпов физического развития. Внимательно наблюдают за самочувствием каждого ребенка на занятиях и  в течении дня.

Варьируют нагрузку и содержание занятий в соответствии с индивидуальными особенностями каждого ребенка.

Постоянно способствуют становлению у детей ценностей здорового образа жизни:

-развивают навыки личной гигиены;

-формируют элементарные представления о полезности и целесообразности физической

активности, двигательной деятельности;

-пропагандируют здоровый образ в семье в  микрорайоне, в городе, а также

в средствах массовой информации.

Используют разнообразные формы организации, эффективные методы и приемы, комплексно используют все средства физического воспитания.

Триаду здоровья составляют :

-гибкий режим;

-традиционное и не традиционное закаливание;

-двигательная деятельность на свежем воздухе.

Творческой группой разработаны циклы занятий, практические курсы для начинающих специалистов,воспитателей, различные вариативные формы организации двигательной деятельности, лечебно-оздоровительные мероприятия. В основном физкультурные занятия проводятся на свежем воздухе под руководством инструктора по физической культуре и мед.персонала. Решить задачи по гигиеническому воспитанию помогает практический курс и циклы занятий «Познай самого себя», «Я здоровье берегу, сам себе я помогу».В ходе игр, творческих заданий, экскурсий,решения проблемных ситуаций, заданных препятствий,ведения записей,экспериментирования ребенок получает знания о строении и функциях организма, его связях с окружающей средой,болезнях и мерах его предупреждения о том, как вести себя в различных ситуациях и разных обстоятельствах, как улучшить свое настроение и поведение.

Собран хороший методический и дидактический материал на тему «Уроки здоровья».

Жажду движений у воспитанников педагоги поддерживают с помощью использования многофункционального физкультурного оборудования:

-дорожка-лесенка;

-дорожка из обручей;

-дорожка-следы;

-волшебные кочки;

-ромашка;

-восьминог;

-«Малыш»;

-волшебные дорожки с препятствиями и т. д.

Их эстетический вид привлекает внимание детей,вызывает большую радость и удовольствие от желания двигаться,предупреждая тенденцию к гиподинамии.

Воспитание интереса,влечение к определенным видам спорта, развитие физических качеств ,оздоровление  организма обеспечивают  разные варианты организации физкультурной деятельности:

-прогулки/походы — пешие, лыжные, санные ,экологические, по сюжетам сказок и т. д.

Большое внимание уделяется часто болеющим детям. В детском саду разработан комплексный план.

Широко используются: фито-,физио-,арома-, витаминотерапии, коррегирующая и дыхательная гимнастики на занятиях, а также по плану педагогов в утренние и вечерние отрезки времени.

Ведут диагностическое изучение ребенка по всем параметрам, прослеживают динамику физического,психического развития , чтобы своевременно предупредить нежелательные проявления в состоянии здоровья детей.

Большое внимание коллектив уделяет созданию условий,развивающей оздоровительной среде, оборудованиям,спортинвентарю.

Оснащенность образовательного процесса учебно – методическим и материально – техническим оборудованием соответствует реализуемым образовательным программам и технологиям воспитания здорового ребенка.

Библиотечно – информационные ресурсы постоянно пополняются, соблюдаются требования техники безопасности к используемым помещениям (музыкально – спортивному и мини – тренажерному залу, спортивной и игровым площадкам ).

За последние годы  мы значительно улучшили материально – техническую базу, здоровьесберегающую среду.

Деятельность осуществляется в контакте с родителями. Родители принимают активное участие в осуществлении образовательного процесса :

-в подготовке и проведении «Дней здоровья», «Дней ребенка»;

- «Папа, мама и я вместе дружная семья»;

-в подготовке и проведении музыкально  - спортивных праздников;

-в подготовке и проведении городских соревнований( «Кросс наций», «Лыжня России», «Малышиада» и т д).

Дети выпускной группы посещают бассейн ЦРТДиЮ -35 детей ,

так же посещают спортивную школу №1 (спортивная гимнастика) - 38 детей.

В детском саду питание сбалансировано , проводится витаминизация третьего блюда, проводится планово – возрастная диспансеризация с проведением всех анализов с плановым осмотром врачами, обследования  и консультации.

В процессе физкультурно — оздоровительной работы с детьми предусматривается систематический  медико — педагогический контроль.

На основании анализа комплексных результатов наблюдений за детьми, повторной медицинской диагностики даются новые рекомендации педагогам и родителям по проведению следующего  этапа физкультурно — оздоровительной работы . Именно это и определяет алгоритм последовательности  организационно — методических мероприятий определенного содержания, обеспечивающих воспитание здорового ребенка.

Эффективность работы:Педагогическая деятельность коллектива обеспечивает хороший уровень двигательной активности,сформированности гигиенической культуры, положительных результатов в снижении заболеваемости и оздоровлении детей.

Индекс здоровья детей составляет — 30%.

Пропуск одним ребенком по болезни — 3,3 дня (в 2011-  4,9).

Физическое развитие на оптимальном уровне (уровень по местным стандартам).

Выполнение основных движений: качественные и количественные характеристики по возрасту. Физические качества и способности (по тесту)- уровень хороший. 

 Старший воспитатель                                                           Т.Г. Ширяева