System.Net.WebException: Сбой запроса с состоянием HTTP 404: Not Found. в System.Web.Services.Protocols.SoapHttpClientProtocol.ReadResponse(SoapClientMessage message, WebResponse response, Stream responseStream, Boolean asyncCall) в System.Web.Services.Protocols.SoapHttpClientProtocol.Invoke(String methodName, Object[] parameters) в EduServ.DataProcess.AddViewing(Int32 OrgId, Int32 Type, String ID, Int32 PageNum, String IP, String URL, String Refer) в c:\Windows\Microsoft.NET\Framework\v2.0.50727\Temporary ASP.NET Files\root\e04f9611\e2b8c6e0\App_WebReferences.lxvwvnmb.0.cs:строка 76 в MyUserControl.SaveView(PageType Type, String ID, Int32 PageNum) в e:\WWW\edu.cap.ru\App_Code\MyUserControl.cs:строка 126System.Net.WebException: Сбой запроса с состоянием HTTP 404: Not Found. в System.Web.Services.Protocols.SoapHttpClientProtocol.ReadResponse(SoapClientMessage message, WebResponse response, Stream responseStream, Boolean asyncCall) в System.Web.Services.Protocols.SoapHttpClientProtocol.Invoke(String methodName, Object[] parameters) в EduServ.DataProcess.AddViewing(Int32 OrgId, Int32 Type, String ID, Int32 PageNum, String IP, String URL, String Refer) в c:\Windows\Microsoft.NET\Framework\v2.0.50727\Temporary ASP.NET Files\root\e04f9611\e2b8c6e0\App_WebReferences.lxvwvnmb.0.cs:строка 76 в MyUserControl.SaveView(PageType Type, String ID, Int32 PageNum) в e:\WWW\edu.cap.ru\App_Code\MyUserControl.cs:строка 126 Аннотации к адаптированной рабочей программе по родной (чувашской) литературе / МБОУ "Большешигаевская ООШ" Мариинско-Посадского района / Портал образования ЧР
Версия для слабовидящих
Обычная версия сайта
  Размер шрифта:   Цветовая схема:   Изображения:

С 1 февраля 2020 года начинается прием заявлений в 1 класс 2020-2021 учебного года
Директор
Карпов Василий Михайлович
Общие сведения об образовательном учреждении
Основные сведения
Руководство. Педагогический состав
Структура и органы управления образовательной организацией
Документы
Образование
Образовательные стандарты
Материально- техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
Стипендии и иные виды материальной поддержки
Платные образовательные услуги
Финансово-хозяйственная деятельность
Вакантные места для приема
История школы
Модернизация системы общего образования
Наличие условий организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов
План по улучшению качества работы МБОУ "Большешигаевская ООШ" по результатам независимой оценки качества оказания услуг в 2017 году
Баннеры
Архив баннеров
Наши достижения
Информация о среднемесячной заработной плате руководителя
Мунципальное задание на 2019 и на плановый период 2020- 2021 годов
Мунципальное задание на 2019 и на плановый период 2020- 2021 годов
Независимая оценка качества образования
План НОКО
Сведения о доходах
Уполномоченный по правам ребенка в Чувашской Республике
Фотоотчеты
Get Adobe Flash player
Аннотации к адаптированной рабочей программе по родной (чувашской) литературе

Чăваш литературипе ĕç программин аннотацийĕ

5-8 классем

Ĕç программине йĕркеленĕ чухне тĕпе хунă документсем:

ü  Федеральный закон «Об образовании в РФ» №273-ФЗ от 29.12.2012:

ü  Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 г. № 1897, зарегистрирован в Минюсте России 01.02.2011 г., регистрационный номер 19644), №1644 от 29.12.2014);

ü  Примерная основная образовательная программа основного общего образования, утвержденная Министерством образования и науки Российской Федерации 8 апреля 2015 года;

ü  Тăван литература. Тĕслĕх программа: VIX классем валли / Н.Г. Иванова, Е.А.Майков. – Шупашкар: Чăваш кĕнеке издательстви, 2016. – 223 с.

ü  Чăваш литератури программи / Чăваш Республикин Вĕ­рентÿ министерстви; З.С.Антонова, Н.Г.Иванова, В.П.Ни­китин (Станьял) хатĕрленĕ. — Шупашкар: Чăваш кĕнеке издательстви, 2003. — 64 с.

ü  Учебный план МБОУ «Большешигаевская ООШ»  Мариинско-Посадского  района Чувашской Республики  на  2018-2019 учебный год 

 

Вĕренÿ пособийĕсем

1.      Тăван литература: вĕренÿпе вулав кĕнеки. 5-мĕш класс валли/Н.Г.Ивановăпа П.Н.Метин çырса-пухса хатĕрленĕ. – Шупашкар: Чăваш кĕнеке издательстви, 2013. – 271 с.

2.      З.С.Антоновăпа Н.Г. Иванова.- Тăван литература: 6–мĕш класăн вĕренÿпе вулав кĕнеки. - Шупашкар: Чăваш кĕнеке издательстви, 2009. — 239 с., ил.

3.      Антонова З. С. Тăван литература: Вĕренÿпе вулав кĕнеки. 7-мĕш класем валли/ З.С.Антоновăпа П.Н.Метин  çырса-пухса хатĕрленĕ. -  Шупашкар: Чăваш кěнеке издательстви, 2010.- 351 с.

 

Чăваш литератури предмечĕн вĕрентÿ планĕнчи вырăнĕ

Литература вĕрентме 5-6-мĕш классенче 2-шер сехет уйăрнă,7-мӗш класра – 1 сехет, 8-мĕш класра 1 сехет. Çапла вара литература вĕрентме – 210 сехет пухăнать.

 

Пĕтĕмĕшле вĕренĕвĕн тĕп тĕллевĕсемпе килĕшӳллĕн предмета вĕреннĕ май ачасен вĕренĕвĕн универсаллă ĕҫ-хĕлне (УУД) алла илмелле. Федераллă патшалăх вĕренӳ стандарчĕсм кăларса тăратнă виҫĕ тĕллеври сакăр ĕç-хĕл результачĕсене ҫакăн пек уйăратпăр.

Харкамлăх результачĕсем (шкул ачи хăйĕншĕн тунисем)

1. Ача хăйне хăй йĕркелесе пĕлÿ илмелли вĕренÿ ĕçĕ-хĕлĕ (хăйĕ ирĕлĕх правине хÿтĕлени): професси тĕлĕшĕнчен хăйĕн харкам вырăнне шырама илентерни; вĕренӳпе кăсăкланма хавхалантарни; хăйне хисеплесси, хăйĕн ăс-тăн шайне пĕлсе хаклани вĕренĕве кăмăлпа хутшăнма явăҫни.

2. Вĕренӳ тĕллевĕпе тупсăм пĕлтерĕшне ăнланса илмелли ĕҫ-хĕл: вĕренӳ тĕллевпе тупсăмне палăртма пултарни; кашни шкулта мĕне тата мĕнле тĕллевпе вĕренни, пĕлтерĕшлĕхе палăртма пĕлни, вĕренӳре харпăр хăй тивĕҫлĕхне туйма, хăй вăй-пултарулăхне шанма вĕренни; вĕренӳ тĕллевĕпе вĕренӳ результачĕ хушшинчи ҫыхăнăва палăртма пултарни.

3. Обществăра харпăр хăйне тытмалли йĕрке (мораль тупсăмĕпе нормисене илмелли вĕренӳ ĕҫ-хĕлĕ): пĕтĕм этемлĕх ĕрет-несĕпĕнче харпăр хăйне тыткаламалли правилăсем шутне кăмăл-сипет (мораль) енчен хăйне тирпейлĕ тытма пĕлни; мораль нормин пĕлтерĕшне вĕренӳре илнĕ социаллă пурнăҫра илнĕ опытпа танлаштарса хаклама пултарни; кăмăл-сипет енчен хăй тунă ĕҫсене хакласа сăлтавлама пĕлни.

 

Предметсен пĕрлĕхлĕ результачĕсем (пур предмета та вĕренме кирлисем) предмет шайĕнчен тухса метапредмет шайне хăпараҫҫĕ. Харкамлăхăн пĕтĕмĕшле культура, хуркам, пĕлӳсем туянас тата тĕллĕнех аталанассине пĕрлĕхлĕн тарăнлатма май параҫҫĕ; пĕлӳсем туянас юхăмĕн пур шайсене те пĕр тĕвве ҫыхăнтарма май параҫҫĕ; вĕренекенĕн вăл е ку ĕҫ-хĕлне йĕркелессин е асăрхассин никĕсĕ пулса тăрать

а) ача хăйне хăй йĕркелесе пĕлӳ илмелли вĕренӳ ĕҫĕ-хĕлĕ: харпăр хăй хальĕн ĕҫлес-тăвас туртăма аталантарни (мĕн пĕлнине тата мĕн пĕлмеллине шута илсе вĕренӳ задачине палăртмалли тĕллев лартни), тимлеме хăнăхтарни (ĕҫсен йĕркин планне туни, вĕҫĕнчи результата тата кура пайăр ĕҫсен тĕллевĕсене палăртни); харпăр хăйĕн хевтипе майĕсене палăртма вĕрентни (прогноз туни, урăхла каласан, результата тата туянакан пĕлӳсен шайне малтанах курса тăни); пур ĕҫсене те кăмăлпа хутшăнма явăҫтарни, вĕренӳпе кăсăклантарса яма пулăшни; коррекци - результата вĕренекен хăй, юлатĕсем тата учитель хаклавне кура плана тата ĕҫ майĕпе йĕркине улшăнусем кĕртни; хаклав - мĕн вĕреннине тата мĕн вĕренмеллине, вĕреннин шайĕпе пахалăхне вĕренекен хăй палăртни, ĕҫ результатне хаклани; вĕреннин шайĕпе пахалăхне ача хăй тĕллĕн палăртма пултарни (ĕҫ майне тата унăн результатне малтанах палăртнă калăппа танлаштарса тĕрĕслени); йывăрлăхсене ҫĕнтермелли майсене тупса палăртма хавхалантарни.

ă) хутшăну илмелли вĕренӳ ĕҫĕ-хĕлĕ: учительпе тата тантăшсемпе хутшăнса вĕренессине планлани; кашни ачан функцисемпе тĕллевсене, хутшăнусене палăртни; ыйтусем лартни - информацие шырас тата пуҫтарас ĕҫре хавхалантарасси; конфликтсене татса пама, проблемăна асăрхама, пахалама юрăхлă мая суйласа илме вĕрентесси; юлташсене (партнерсене) тĕрĕслесе, тӳрлетсе хакласа ертсе пыма вĕренни; ҫĕнĕлĕх кӳме, мĕн шутласа хунине ҫине тăрса пурнăҫлама хавхалантарни; шухăш пĕр пĕтĕмлĕхне, харкам шухăшсемпе сунăмсене хутшăну задачисемпе условийĕсене кура туллин те тĕрĕс палăртни; монологла тата диалогла пуплев тунă чухне тăван чĕлхен ҫыхăнулăхне грамматика нормисемпе туллин те тĕрĕс усă курса йĕркипе уҫса пама пултарни.

б) пур енлĕн информаци шырама пĕлмелли вĕренӳ ĕҫĕ-хĕлĕ: ҫĕнĕ информаципе, вĕренӳ моделĕсемпе ĕҫлеме хăнăхни (пĕлӳ туянас тĕллеве хапăр хăй тĕллĕн уйăрса палăртни; ИКТ тата информацин ытти ҫăлкуҫĕсемпе усă курса тивĕҫлĕ информаци тупса уйăрни; пĕлӳсен тытăмне палăртни; сасăллă тата ҫырăллă пуплев ăслани; умри тĕллеве пурнăҫламалли уйрăм тухăҫлă мелсемпе майсене суйласа илни; ĕҫ майĕсемпе условийĕсен рефлексийĕ, ĕҫ юхăмĕпе результачĕсене тĕрĕслени тата хаклани; вулав тĕллевне тата вулав тĕсне суйласа илме ăнланса вулани, тĕрлĕ жанрлă текстсене итлесе тивĕҫлĕ информаци илни, тĕп тата иккĕмĕшле информацие палăртни; илемлĕх, ăслăлăх, публицистика тата официаллă ĕҫ стилĕсемлĕ текстсене ирĕклĕнекх ăнланса хак пани; пробемăна лартса кулăплани, творчествăллă тата шыравлă проблемăсене татса панă чухне харкам тĕллĕнех алгоритм туни; символла паллăпа, схема тăрăх калăпсем туни – обьекта туйăм форминчен уҫлăхпа графика е паллăпа символа куҫарни; пĕтĕмĕшле саккунсене палăртас тĕллевпе калăпа юсаса урăхлатни; курăмлă-сăнарлă шухăшлавпа логикăллă шухăшлава аталантарни – пĕтĕмĕшле системăна кĕртни, системăласа пĕтĕмлетни (синтез - пайсене пĕр ҫĕре пуҫтарни, ҫав шутра сиксе юлнă пайсене хушни); хак пани (анализ - обьекта тĕп тата иккĕмĕшле паллисене кăтартас тĕллевпе сӳтсе явни);, танлаштарни, ушкăнлани, тишкерни, ăнлав патне ҫитерни, сăлтавпа тĕллев ҫыхăнăвĕсене калани; ҫирĕплетсе калани; сӳтсе явни (ҫирĕплетӳ, ĕнентерӳ); гипотезăсене кăларса тăратса сăлтавлани;ыйтăва (проблемăна) лартса ăна татса пани.

 

Предметăн пайрăм (предмета вĕреннин) результачĕсем (вĕренекенсен пĕлÿ, пултару, хăнăху ĕçĕ-хĕлĕ (выпускник (обучающийся) научится) тата вĕренÿ хевти-талпăнăвĕ (выпускник (обучающийся) получит возможность научиться)):ĕç майĕсемпе условийĕсен (пĕтĕмлетĕвне) рефлексийĕсене, ĕç юхĕмĕн результачĕсене тĕрĕслени хаклани; вулав тĕллевне тата вулав тĕсне суйласа илсе, ăнланса вулани; ĕрлĕ жанăрлă текстсене итлесе тивĕçлĕ информаци илни; илемлĕ, ăслăлăх, публицистика тата официалă ĕç стилĕсемлĕ текстсене ирĕклĕнех ăнланса хак пани; пĕтĕмлетсе евĕрлеме, çавна май пур пек пĕлçсемпе татахăнăхусемпе усă курма вĕрентни пĕлÿ илмелли задачăсене тĕрлĕ майпа татса парассипе кăсăклантарни, çак ĕçре пуçаруллă пулма хавхалантарни, пĕлÿ шырас ĕçе тĕллевлĕн, план тăрăх туса пыма хăнăхтарни; пухнă пĕлÿсене тивĕçлĕ ĕçре тĕрĕслесе çирĕплетни.

 

   

 

9 класс

Ĕç программине йĕркеленĕ чухне тĕпе хунă документсем:

ü  Федеральный закон «Об образовании в РФ» №273-ФЗ от 29.12.2012:

ü  Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 г. № 1897, зарегистрирован в Минюсте России 01.02.2011 г., регистрационный номер 19644), №1644 от 29.12.2014);

ü  Примерная основная образовательная программа основного общего образования, утвержденная Министерством образования и науки Российской Федерации 8 апреля 2015 года;

ü  Тăван литература. Тĕслĕх программа: VIX классем валли / Н.Г. Иванова, Е.А.Майков. – Шупашкар: Чăваш кĕнеке издательстви, 2016. – 223 с.

ü  Чăваш литератури программи / Чăваш Республикин Вĕ­рентÿ министерстви; З.С.Антонова, Н.Г.Иванова, В.П.Ни­китин (Станьял) хатĕрленĕ. — Шупашкар: Чăваш кĕнеке издательстви, 2003. — 64 с.

ü  Учебный план МБОУ«Большешигаевская ООШ»   Мариинско-Посадского  района Чувашской Республики  на  2018-2019 учебный год 

 

Вĕренÿ пособийĕсем

1.      Чăваш литератури: Учебник-хрестомати: Вăтам шкулăн 9-мĕш класĕ валли/ В.П.Никитин (Станьял) пухса-çырса хатерленĕ.- Шупашкар: Чăваш кенеке издательстви, 2003.- 319 с.

 

Чăваш литератури предмечĕн вĕрентÿ планĕнчи вырăнĕ

Литература вĕрентме9-мĕш класра 1,5 сехет уйăрнă. Çапла вара литература вĕрентме –51 сехет пухăнать.

 

Тĕн шкул пĕтернĕ çĕре ачасен мĕн-мĕн пĕлмелле:

ü  произведенисен несĕлне, жанрне уйăрма, уйрăм произведенин шухăшпа                илемлĕх хай евĕрлĕхне палăртма;                                                                                              

ü   вĕреннĕ произведени тăрăх план тума тата сăнар ушкăнĕсене тишкерсе сочинени çырма;                                                                                                                                 

ü  произведени çинчен хай мĕн шухăшланине çыхăнуллă каласа е çырса кăтартма;                                                                                                                                                 произведенири тĕп тата хушма темăсемпе сăнарсене, проблемăсене уйăрма учитель панă ыйтусем е план тăрăх ырă е сивлек сăнарсене, илемлĕ

ü  пулăмсемпе ĕç-пуçсене танлаштарса хаклама;                                                                             автор шухашĕ (позицийĕ) тата произведени пафосĕпе тĕп шухăшĕ сăнарсемпе геройсем урлă мĕнле уçăлса пынине кăтартма;                                                                 

ü  сюжет, композици, сăнарсен тытамĕ, конфликт, сăнарлă чĕлхен илемлĕх               мелĕсене, произведени шухăшĕпе илемне тупса палăртма, тĕслĕхсемпе            çирĕплетме.      

 

Вĕренекенсен çаксене тума пултармалла:

- илемлĕ литература, ăслăлăхпа политика, публицистикăпа критика хайлавесене тĕрĕс, çăмăл, уçăмлă вулама;

- çыравçă çырса кăтартнине куç умне ÿкерчĕклĕн кăларса тăратма, ун çинчен санарлă каласа пама;

- хайлавсен ретне, тĕсне, жанрне уйăрма, уйрăм хайлавăн шухăшпа илемлĕх хăй евĕрлĕхне палăртма;

- хайлавсенчи ĕçсемпе пулăмсен çыхăнăвне кăтартма;

- учитель хушнипе хайлаври сăнарсене уçса пама;

- малтан паллашнă хайлавсемпе вĕренÿ тексчĕсене тĕрĕс вулама;

- пăхмасăр калама вĕреннĕ хайлавсене илемле калама;

- эпикăллă хайлавсен е пĕр-пĕр сыпăкăн содержанине кĕскен е туллин каласа е çырса пама;

- пысăках мар хайлавăн е пысăк хайлав сыпăкĕн планне тум;

- вĕренÿ кĕнекисенчи ăнлантарусемпе усă курма;

- пуçарулăх ĕçĕ (сăвă, тĕрленчĕк, статья т.ыт.те) çырма

 

 

Послание Президента России Федеральному собранию
Послание Главы Чувашской Республики М. Игнатьева Государственному Совету Чувашской Республики
Актуально
Национальный проект "Образование"
Дистанционное обучение
Прием в 1 класс
Оценка качества образовательной деятельности
Информационная безопасность
ПроеКТОриЯ
2020 - Год памяти и славы
100 - летие образования Чувашской автономной области
Детский парламент
Наркотики- путь в один конец
Терроризм - угроза обществу
Коронавирус-как защититься
Антинаркотическая акция "Сообщи, где торгуют смертью"
Организация питания
Голосование
Удовлетворены ли Вы качеством обучения в МБОУ "Большешигаевская ООШ?"



Реквизиты
Rambler's Top100 TopList